本科教学工作会议强调深化综合改革，努力实现本科教学内涵发展

　　1月20日下午，我校在文科楼三层报告厅召开2015年度本科教学工作会议。校长贾锁堂、副校长行龙出席会议。学校教学指导委员会全体成员，各院系院长（系主任）、教学副院长（副主任）、各级教学管理人员、部分教师及学生代表参加了会议。教务处处长王臻荣主持大会。

　　行龙副校长作了《精心谋划，落实“十三五”规划，切实提高本科教学水平；脚踏实地，深化综合改革，努力实现本科教学内涵发展》的本科教学工作报告。报告全面总结了“十二五”期间我校本科教学工作，强调了“十三五”阶段教改措施及2016年相关重点工作，一是坚持特色发展，通过开展专业调整优化，着力提高专业建设水平。二是坚持内涵发展，通过实施人才培养模式综合改革，着力提高人才培养水平。三是坚持创新发展，加强教学管理手段的科学性和执行力，着力提高教学管理水平。

　　 贾锁堂校长作了重要讲话，从本科人才培养定位、理念和思路、培养方案和课程体系等方面系统勾勒出下一步我校如何实施本科人才培养的基本框架，回答了“我校建设区域特色鲜明的研究型大学需要什么样的本科人才培养体系”的问题。他强调，人才培养是大学的核心使命，人才培养质量是大学生存和发展的基础，我们要站在实现“两个一百年”中国梦的高度认识人才培养的极端重要性。要深刻理解和把握“四个全面”的科学含义以及十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着眼世界高等教育趋势和国家、地方经济发展要求，充分遵循人才培养的规律，确定人才培养目标和战略定位，培养热爱祖国、品德高尚、信念坚定、敢于创新、素质全面的优秀人才，培养拔尖领军人才和复合型创新创业人才两类人才。贾校长指出，我校本科人才培养的思路为：宽口径、厚基础、强能力、重实践、求创新。这就要求我们要抓住“十三五”规划制定的机遇，充分借鉴国内外经验，审视山西大学人才培养历程，在尊重人才培养规律的前提下，系统设计人才培养方案，搞好顶层设计，大胆改革创新。要充分利用综合性大学的优势，在顶层设计上注重理论与实践相结合、教学与人文相结合、课内与课外相结合。

　　贾校长强调，要在课程体系的设计上把社会主义核心价值观和创新创业的理念贯穿到人才培养的全过程。他指出，基础理论要宽、厚、实，实践教育要足、精、新。文科要以经典名著、经典名片为中心组成课程体系，激发学生读书兴趣，培养学生读书、写作、演讲的能力和调查研究、了解社会、解决问题的能力；理工科要研究世界上先进教材，注重实践创新。课程体系改革，一要把本科专业建设和学科建设有机结合，将本科生课程体系制定放在本硕博培养的全过程来设计，避免重复；二要把课程建设和学科团队建设有机结合，通过建立课程群促进高水平研究成果和教学成果的产出，促进人才培养质量的提高；三要把科学研究与教学改革有机结合；四要把学生党团建设与人才培养有机结合；五要把国内教育与国外教育有机结合，以“立德树人”为根本，完善人才培养方式，严格人才培养的全过程，凝心聚力推进我校人才培养事业向前发展，为建设区域特色鲜明的研究型大学共同努力。

　　会上，学工部部长张民杰宣读了2015年受表彰教师、学生名单，物理电子工程学院李禄教授等3名教师获2015年宝钢教育奖优秀教师奖，文学院尹变英等15名教师获2015年山西大学第五届德秀奖教金，及在全国大学生各类竞赛中获奖学生近百名。环境与资源学院2012级本科生张云鹏、文学院史秀菊、计算机与信息技术学院副院长李茹先后作为优秀学生代表、优秀教学工作代表、优秀本科教学工作代表进行了经验交流。学校教学指导委员会张义贤教授作了2015年校教指委工作总结汇报。