6月1日至4日,中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清同志在山西考察调研期间,向我校及山西大学、太原理工大学、山西农业大学等我省十所高校赠送他亲手篆刻的校训印章。校党委书记常乃军代表学校接受印章。
一冲一切涵真情,方印之间镌重托。李岚清同志从领导岗位退休之后投入篆刻艺术的研究创作,他在继承传统的基础上致力创新,从治篆观念、篆刻内容到表现形式都蔚成一家,构筑成宏阔而精深的篆刻大观。李岚清同志认为,大部分校训蕴含着我国传统优秀文化和时代精神,对弘扬我国传统文化和社会主义核心价值观颇有教益。用篆刻校训这一艺术形式,有助于唤醒师生对校训这一精神力量的深刻认识。他殷切嘱托,要发挥校训这一校园文化正能量的作用,让每一位学生都能够终身铭记、自觉践行,为成长成才激发和增添力量。李岚清同志高度关注学生素质教育和优秀传统文化传承。他语重心长地说,键盘时代的学生书写能力在不断下降,常常是提笔忘字。汉字是我们传统文化的载体,继承和弘扬传统文化,要从提高学生汉字书写能力开始,从汉字中感受传统文化和艺术的魅力。
上一篇::我校大学生创新成果展开幕一冲一切涵真情,方印之间镌重托。李岚清同志从领导岗位退休之后投入篆刻艺术的研究创作,他在继承传统的基础上致力创新,从治篆观念、篆刻内容到表现形式都蔚成一家,构筑成宏阔而精深的篆刻大观。李岚清同志认为,大部分校训蕴含着我国传统优秀文化和时代精神,对弘扬我国传统文化和社会主义核心价值观颇有教益。用篆刻校训这一艺术形式,有助于唤醒师生对校训这一精神力量的深刻认识。他殷切嘱托,要发挥校训这一校园文化正能量的作用,让每一位学生都能够终身铭记、自觉践行,为成长成才激发和增添力量。李岚清同志高度关注学生素质教育和优秀传统文化传承。他语重心长地说,键盘时代的学生书写能力在不断下降,常常是提笔忘字。汉字是我们传统文化的载体,继承和弘扬传统文化,要从提高学生汉字书写能力开始,从汉字中感受传统文化和艺术的魅力。
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(作者:佚名 编辑:大同大学)
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