11月16日下战书,校长冯锋亲临文学院,观摩消息系郭雁云先生的课堂教学,并在现场发表了讲话。
郭雁云先生所讲的观摩课是《节目主持人艺术》,她从本身的主持经历入手,结合高校发生的各种热点消息事件,环环相扣,层层分析,与门生的适当互动,活跃了课堂气氛,加深了门生对“即兴点评”的认知,门生反响热烈。
冯锋认真做了记录,对郭先生的课给予高度评价。他说,听了这节课,感觉收获很大,本身上大学时也曾做过主持人,在湖南大学攻读博士时,还被评为最佳主持人。他盼望消息专业的门生赓续进步自力思考能力、理解能力、分析能力、判断能力,角度要独特,分析要深入。要善于透过征象看本质,培养职业敏感。而能不能找到征象背后的本质,关键在于“点”和“评”,先生要在这方面下足功夫,门生更要赓续进步本身,要“带着题目听课”,如:“若我主持,应该点出哪几点”?如许才能成功。他还指出,文科专业要向应用型转型,关键是要增强实践,实践的比紧张占到四分之一到三分之一,这是往后的发展方向。
文学院院长凌建英对观摩课做了总结。她说,冯校长的引导,对先生们和同窗们往后的工作和学习具有紧张的引导作用,盼望同窗们积极向上、分发努力,不辜负校长与学院的期望,学有所成。(王丽芹)
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冯锋认真做了记录,对郭先生的课给予高度评价。他说,听了这节课,感觉收获很大,本身上大学时也曾做过主持人,在湖南大学攻读博士时,还被评为最佳主持人。他盼望消息专业的门生赓续进步自力思考能力、理解能力、分析能力、判断能力,角度要独特,分析要深入。要善于透过征象看本质,培养职业敏感。而能不能找到征象背后的本质,关键在于“点”和“评”,先生要在这方面下足功夫,门生更要赓续进步本身,要“带着题目听课”,如:“若我主持,应该点出哪几点”?如许才能成功。他还指出,文科专业要向应用型转型,关键是要增强实践,实践的比紧张占到四分之一到三分之一,这是往后的发展方向。
文学院院长凌建英对观摩课做了总结。她说,冯校长的引导,对先生们和同窗们往后的工作和学习具有紧张的引导作用,盼望同窗们积极向上、分发努力,不辜负校长与学院的期望,学有所成。(王丽芹)
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(作者:佚名 编辑:大同大学)
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