时间：2017年12月18日 信息来源：大同大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

  ——校长冯锋为全校干部师生作党的十九大宣讲报告
      党的十九大胜利召开以来，按照省委和省高校工委果要求，校重要向导积极举措，在不同范围、不同层面对十九大精神进行了深入宣媾和解读，全校上下敏捷掀起了学习十九大、宣讲十九大、贯彻十九大的热潮。12月15日，在本真楼报告厅，校长冯锋以《新时代高等教育的责任与使命》为题，做了一场精彩的十九大宣讲报告。
    报告从“周全体会党的十九大精神解读”“新时代高等教育的责任与使命”两方面入手，以远大的视野、极高的站位、翔实的数据，高屋建瓴、旁征博引、分条缕析地解读了党的十九大精神的核心要义，分析了我国高等教育的发显现状，明确了新时代高等教育的使命担当和实践路径。
    一、周全体会党的十九大精神
    冯锋指出，周全体会党的十九大精神，关键是要掌握“四个新”，即新时代、新思想、新征程和新使命的核心要义。
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国新的历史方位，是改革开放以来经济社会发展的必然效果，分外是十八大以来发展成就与历史性变革的必然效果，我们要从“五个是”入手理解其雄厚内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论系统的紧张组成部分，反映了党的十八大以来党在理论创新上实现的新飞跃，及其对坚持和发展中国特色社会主义的庞大引导意义，凸起了这一思想在马克思主义中国化进程中的时代意义和时代特色。我们要牢牢把握十九大报告中提出的“八个明确”，深刻体会新思想的深刻内涵及其实践要求。我们党做出了建成富强文明民主文明协调鲜艳的社会主义当代化强国的 “三步走”战略部署，高瞻远瞩，催人奋进。目前，我们已经进入决胜周全建成小康社会、开启周全建设社会主义当代化国家的新征程，任重道远，时不我待。党的十九大深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命：进行巨大斗争，推进党的建设新的巨大工程，推进中国特色社会主义巨大事业，实现巨大梦想。巨大梦想、巨大斗争、巨大工程、巨大事业，紧密联系、相互贯通、相互支持。
    二、新时代高等教育的责任与使命。
   （一）进入新时代。冯锋引述党的十九大报告中关于高等教育的浩繁论述，援引大数据分析并指出，党和人民赋予新时代教育的使命更高、义务更硬、需求更迫切。中国高等教育正在发生着四大转变：一是地位作用的转变——从基础支持到支持与引领并重；二是发展阶段的转变——从大众化向普及话化进；三是结构类型的转变——由相对单一贯多样化发展；四是目标定位的转变——将来高等教育要在国际坐标中谋划发展，参与世界教育治理，拥有话语权。
   （二）开启新征程。随着十九大的胜利召开，高等教育也开启了新的征程。要始终坚持教育的服务性、支持性、引领性、人民性，深刻体会“四为”服务的教育方针，深刻体会立德树人的教育根本义务，深刻体会扎根中国大地的办学要求，深刻体会德才兼备、德学兼修的育人要求，深刻体会对教师的德才要求，深刻体会增强高校党建的保障要求，增强党对高校的向导，牢牢掌握党对高校工作的向导权。要始终以习近平教育思想为指针，牢记高等教育的根本义务、办学标准、人才培养新要求，做“四有”“四同一”好教师。 
   （三）打赢攻坚战。国家在高等教育的团体战略部署中，偏重强调要打好提拔高校人才培养质量、推进教育公平、创新人才培养机制三个攻坚战。怎样才能打赢这场攻坚战？冯锋指出，其一，要提拔高校人才培养质量，就要抓好课堂教学，“守好一段渠，种好责任田”；优化专业结构，增强专业建设，实行好“六杰出一拔尖”2.0计划，打造“三个一流”，服务“七个中国”建设；实施高校创新创业教育燎原计划，实现以创新支撑创业，以创新带动就业，为世界高等教育改革发展贡献新经验。其二，要推进教育公平，实施好中西部高校实力提拔工程、中西部高校基础能力建设工程、对口支援西部高校计划和“省部共建”计划。其三，要创新人才培养机制，一要实施好线上线下教学深度融合，服务高等教育“变轨超车”跨越式发展，二要实施好全方位协同育人工程。
    冯锋最后指出，教育改变人生，网络改变教育，协同助推教育。我们的教育已经从一支粉笔、几张PPT向“互联网+”的新模式变化。网络可以改变生活，也可以改变教育。新的时代，中国高等教育是否应该乘势而上，实现共享教育？这是必要我们大家共同思考的题目。
    孙彦作总结讲话并提出要求：各单位各部门要把党的十九大精神和今天的报告内容结合起来，认真组织学习讨论，掀起我校学习十九大精神的新高潮，同时就明年的工作安排进行再思考、再修订、再部署，使新一年的工作安排更加科学与切合现实；第二，要结合黉舍“十三五”规划、“1331工程”建设，以及刚刚签署的厅市共建合作协议有关要求，围绕黉舍重点工作，确立以服务求支撑、以贡献求发展的理念，进一步推动各项工作的开展，确保落实落地，在全省应用型本科转型发展和跨越发展上提供同大方案，走出同大路径，做出同大贡献。
    校向导、各学院副高以上职称教师、科级以上机关干部、青年团干和入党积极分子计1100余人到场凝听。通过凝听报告，广大干部与师生员工深刻熟悉到了自身在建设和实现“教育强国”这一巨大历史使命中的责任与担当，报告中的最后一问——“在新时代背景下，是否应乘势而上，实现共享教育？”更是引发了与会同道对高等教育大势的深入思考。(王丽芹 余致楠）